W połowie lat 40. XX w. niechęć wobec komunistycznej władzy była powszechna. Nawet, ci którzy mieli złudzenia, że po zakończeniu okupacji niemieckiej stworzone zostaną możliwości normalnego życia państwowego, szybko je stracili.
utworzone przez archiwum-am | lut 11, 2017 | Pozostałe
W połowie lat 40. XX w. niechęć wobec komunistycznej władzy była powszechna. Nawet, ci którzy mieli złudzenia, że po zakończeniu okupacji niemieckiej stworzone zostaną możliwości normalnego życia państwowego, szybko je stracili.
utworzone przez archiwum-am | sty 24, 2017 | Pozostałe
Islam nie cieszy się dobrą sławą nie tylko w polskim społeczeństwie i mediach. Powodem jest zjawisko islamskiego ekstremizmu (dżihadyzmu) oraz prześladowania chrześcijan. Są to fakty, o których nie przeciwdziałać…
utworzone przez archiwum-am | sty 24, 2017 | Pozostałe
Lipsk – miasto położone w Saksonii – związane jest z historią Polski. 16–19 X 1813 r. nieopodal miasta toczyła się Bitwa Narodów, która zakończyła się klęską wojsk Napoleona i przekreśliła niepodległościowe aspiracje Polaków. W bitwie poniósł śmierć wierny sojusznik Napoleona – książę Józef Poniatowski. Po klęsce powstania listopadowego Lipsk stał się jednym z ośrodków polskiej emigracji. Obecnie w mieście żyje, pracuje i uczęszcza do polskiej parafii liczna grupa Polaków.
utworzone przez archiwum-am | gru 18, 2016 | Pozostałe
Wprowadzenie stanu wojennego powoduje czasowe: 1) zawieszenie lub ograniczenie określonych w Konstytucji Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej i innych ustawach oraz umowach międzynarodowych, których Polska Rzeczpospolita Ludowa jest stroną, podstawowych praw obywateli, a w szczególności nietykalności osobistej (…), nienaruszalności mieszkań i tajemnicy korespondencji (…), prawa zrzeszania się (…), w Dekrecie o stanie wojennym.
Bez Prymasa Tysiąclecia
utworzone przez archiwum-am | lis 28, 2016 | Pozostałe
Przybyłem do Japonii jako młody, 25-letni jezuita po nowicjacie, humaniorach i trzyletnich studiach filozoficznych. Wysłano mnie na magisterkę, tzn. na trzyletnią praktykę nauczycielską. Trwała ona dwa lata, podczas których uczyłem się podstaw języka japońskiego na jezuickim uniwersytecie „Sofia” w Tokio; tylko rok pozostał mi na jego praktykowanie. Dalej doskonaliłem się w nim podczas pięcioletniego studium teologii. Po czwartym roku przyjąłem święcenia prezbiteratu z rąk pierwszego japońskiego kardynała, o.
utworzone przez archiwum-am | lis 19, 2016 | Pozostałe
Jestem przekonany, że jest to spełnienie marzeń papieża Polaka, który w liście do artystów w 1999 roku napisał: „Aby głosić orędzie, które powierzył mu Chrystus, Kościół potrzebuje sztuki. Musi bowiem sprawiać, aby rzeczywistość duchowa, niewidzialna, Boża, stawała się postrzegalna, a nawet w miarę możliwości pociągająca. Otóż sztuka odznacza się sobie tylko właściwą zdolnością ujmowania wybranego aspektu tego orędzia, przekładania go na język barw, kształtów, które wspomagają intuicję człowieka patrzącego.
utworzone przez archiwum-am | paź 30, 2016 | Pozostałe
Pro Fide, Rege et Lege, czyli Za wiarę, króla i prawo – brzmiała dewiza wyryta na Orderze Orła Białego. Został on ustanowiony w 1705 r. przez króla Augusta II Mocnego. Wzór odznaczenia zmieniał się kilkakrotnie, na dzisiejszym, na gwieździe orderowej widnieje napis: Za Ojczyznę i Naród, wprowadzony w II Rzeczypospolitej.
utworzone przez archiwum-am | sie 26, 2016 | Pozostałe
Mur jest najbardziej oczywistą i widoczną demonstracją fiaska systemu komunistycznego – powiedział John Fitzgerald Kennedy. Miał na myśli liczące 156 km ogrodzenie oddzielające zachodnią część Berlina – będącą oazą wolnego świata w komunistycznych Niemczech Wschodnich. W sierpniu 1961 r., 55 lat temu, zaczęto budować mur, który stał się symbolem podziału powojennego świata.
utworzone przez archiwum-am | lip 25, 2016 | Pozostałe
W argentyńskiej prowincji Misiones są pozostałości tzw. redukcji misyjnych z XVII/XVIII w. – osad zakładanych i prowadzonych głównie przez jezuitów.
utworzone przez archiwum-am | lip 25, 2016 | Pozostałe
Oświata i wychowanie stanowią jedną z podstawowych dźwigni socjalistycznego rozwoju Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej – pisano w głośnej ustawie O rozwoju systemu oświaty i wychowania, przyjętej przez Sejm PRL w lipcu 1961 r.